Безударные гласные в корне: три вида и упражнения
Безударная гласная в корне самая частая орфограмма в русском языке: она есть почти в каждом предложении. Ошибки в ней возникают, когда к корню применяют не тот способ проверки. Например, проверяют ударением корень с чередованием, а там ударение не помогает. Разбираем три вида корней и тренируемся.
Для 4–9 классов, ОГЭ.
Проверяемые гласные
Большинство безударных гласных проверяются ударением: подбираем однокоренное слово или другую форму, где гласная под ударением. Гора, проверка горы; весна, проверка вёсны; лесной, проверка лес; полосатый, проверка полосы.
Важно подбирать именно однокоренное слово с тем же значением. Слово «полоскать» (бельё) проверяется словом «полощет», а «прополоть» (грядку) словом «полет». «Посидеть» на стуле проверяется словом «сидит», а «поседеть» от возраста словом «седой». Похожие по звучанию корни с разным смыслом проверяются разными словами.
Непроверяемые, словарные
Некоторые гласные нельзя проверить ударением: такого однокоренного слова нет. Это словарные слова, их запоминают: собака, корова, карандаш, велосипед, горизонт, комфорт, километр, интеллигенция.
Помогает этимология. Слово «горизонт» греческое, от слова «ограничивающий». «Велосипед» латинское: «быстрый» и «нога». Зная происхождение, проще запомнить и гласную, а иногда и проверить: «дефицит», «дефект», «деформация» связаны с латинским de, поэтому в начале е.
Чтобы не путать словарное слово с проверяемым, всегда сначала пробуйте подобрать проверку. Если не находится, открывайте словарь, а не угадывайте.
Корни с чередованием
В этих корнях гласная зависит не от ударения, а от другого условия: следующей буквы, суффикса или значения. Проверять их ударением нельзя: загорать не проверяется словом «горит».
- -лаг-/-лож-: перед г пишется а, перед ж пишется о. Предлагать, положить. Исключение: полог.
- -раст-/-ращ-/-рос-: перед ст и щ пишется а, перед с без т пишется о. Расти, выращивать, вырос. Исключения: росток, ростовщик, Ростов, отрасль.
- -кас-/-кос-: если после корня суффикс -а-, пишется а. Касаться, но коснуться.
- -бер-/-бир-, -дер-/-дир-, -мер-/-мир-, -тер-/-тир-, -блест-/-блист-: если после корня суффикс -а-, пишется и. Собирать, но соберу; блистать, но блестеть.
- -гар-/-гор-: без ударения пишется о. Загореть, загорелый. Под ударением как слышим: загар.
- -зар-/-зор-: без ударения пишется а. Заря, озарять. Исключение: зоревать.
- -клан-/-клон-, -твар-/-твор-: без ударения пишется о: поклониться, творить. Исключение: утварь.
- -мак-/-мок-: макать значит погружать в жидкость, мокнуть значит пропускать жидкость. Обмакнуть перо, промокнуть ноги.
- -равн-/-ровн-: равный значит одинаковый, ровный значит гладкий. Уравнять в правах, выровнять дорогу. Исключения: равнина, поровну, ровесник.
Упражнение: чередование
Задача
Вставьте пропущенные буквы: 1) прил..гательное; 2) пол..жить; 3) р..сток; 4) выр..щенный; 5) отр..сль; 6) к..сательная; 7) к..снуться; 8) соб..рать; 9) соб..ру; 10) заг..реть; 11) з..ря; 12) обм..кнуть перо; 13) пром..кнуть ноги; 14) ур..внять в правах; 15) выр..внять дорогу.
1) а: перед г. 2) о: перед ж. 3) о: исключение «росток».
4) а: перед щ. 5) а: исключение «отрасль».
6) а: суффикс -а-. 7) о: суффикса -а- нет.
8) и: суффикс -а-. 9) е: суффикса -а- нет.
10) о: без ударения. 11) а: без ударения.
12) а: погружать. 13) о: пропускать воду.
14) а: одинаковый. 15) о: гладкий.
Ответ: прилагательное, положить, росток, выращенный, отрасль, касательная, коснуться, собирать, соберу, загореть, заря, обмакнуть, промокнуть, уравнять, выровнять.
Упражнение: всё вместе
Задача
Определите тип корня и вставьте букву: 1) в..сна; 2) г..ризонт; 3) м..рской; 4) п..седеть; 5) п..сидеть на скамейке; 6) изл..жение; 7) ст..рожил; 8) к..рова; 9) оз..рять; 10) пл..вец; 11) подр..сти; 12) к..ндитер.
1) е: проверяемая, вёсны.
2) о: словарное.
3) о: проверяемая, море.
4) е: седой.
5) и: сидит.
6) о: чередование, перед ж.
7) а: старый.
8) о: словарное.
9) а: чередование -зар-/-зор-, без ударения а.
10) о: особый корень -плав-/-плов-/-плыв-. Пишется о только в словах пловец, пловчиха, а в остальных а: плавать, плавучий.
11) а: перед ст.
12) о: словарное.
Ответ: весна, горизонт, морской, поседеть, посидеть, изложение, старожил, корова, озарять, пловец, подрасти, кондитер.
Обратите внимание на пары 4 и 5: поседеть и посидеть звучат одинаково, а пишутся по-разному, потому что это разные корни с разным значением. Прежде чем подбирать проверку, всегда спрашивайте себя, что значит слово в этом предложении.
Пример 10 стоит запомнить отдельно: в корне -плав- всегда а, кроме слов пловец и пловчиха. А «плывун» и «плыть» пишутся с ы, это другой вариант корня.
Алгоритм
- Выделить корень.
- Проверить, не из списка ли он корней с чередованием. Если да, применить его правило.
- Если нет, подобрать однокоренное слово с ударением на этой гласной.
- Если проверочного слова нет, это словарное слово: проверить по словарю и выписать.
Корни с чередованием удобно выписать на одну карточку и держать в учебнике. Через месяц регулярного повторения они запоминаются. Как повторять так, чтобы не забывалось, рассказали в статье об интервальных повторениях.
Разберём на занятии
Занимаемся по всем школьным предметам с 4 по 11 класс: живые занятия, общая доска и домашка, которую проверяет тот же преподаватель.
Первое занятие бесплатное: можно посмотреть формат вместе с ребёнком и решить, подходит ли он.
Частые вопросы
Почему нельзя проверять «загорать» словом «горит»?
Потому что в корне -гар-/-гор- гласная выбирается не ударением, а правилом: без ударения пишется о. «Загорать» действительно пишется с о, но по правилу, а не по проверке. А если проверять ударением, легко ошибиться в соседних словах: «загар» под ударением с а, и по нему кто-то напишет «загарать». Правило чередования снимает эту путаницу.
Можно ли проверять гласную формой множественного числа?
Да, это обычный способ: весна, вёсны; стена, стены; трава, травы. Подходит любая форма или однокоренное слово, где гласная под ударением и значение то же.
Сколько корней с чередованием нужно знать?
Для ОГЭ и ЕГЭ около пятнадцати, они перечислены в этой статье. Почти все они встречаются в экзаменационных заданиях регулярно.