Как хвалить ребёнка, чтобы он старался
Кажется, что похвалы много не бывает. Но исследования показывают, что важно, за что хвалить. Одна фраза может сделать так, что ребёнок начнёт избегать трудного, а другая, наоборот, будет его к трудному подталкивать.
По исследованиям Клаудии Мюллер и Кэрол Дуэк (1998) и последующим метаанализам.
Эксперимент с похвалой
Психологи Клаудия Мюллер и Кэрол Дуэк давали пятиклассникам задачи-головоломки. После первой серии одних детей хвалили: «Ты, наверное, очень умный». Других: «Ты, наверное, очень старался». Потом детям предлагали выбрать следующее задание: лёгкое или трудное, на котором можно научиться новому.
Большинство из тех, кого хвалили за ум, выбрали лёгкое. Большинство из тех, кого хвалили за старание, выбрали трудное. Потом все решали действительно трудные задачи, и дети с похвалой за ум сильнее расстраивались и хуже справлялись с последующими лёгкими.
Почему так
Если ты «умный», то любая неудача ставит это под сомнение. Безопаснее не браться за то, что может не получиться. Если ты «старательный», то неудача значит только «надо постараться ещё», и ничего страшного в ней нет.
Дуэк назвала это установкой на рост против установки на данность. Важно знать: в последние годы большие метаанализы показали, что школьные программы по «установке на рост» дают скромный эффект. Но сам вывод про похвалу подтверждается: хвалить стоит процесс, а не врождённые качества.
Как хвалить
| Вместо | Лучше |
|---|---|
| Ты гений! | Ты нашёл красивый способ решить |
| Ты у меня самый умный | Ты три раза переделывал и в итоге разобрался |
| Математика это твоё | Ты стал гораздо быстрее решать уравнения |
| Молодец (на всё подряд) | Мне понравилось, как ты проверил ответ |
Хорошая похвала конкретная: ребёнок понимает, что именно сделал хорошо, и может повторить.
Разберём на занятии
Раз в месяц родитель получает от преподавателя отчёт словами: что прошли, что получается и над чем работаем дальше.
Первое занятие бесплатное: можно посмотреть формат вместе с ребёнком и решить, подходит ли он.
Частые вопросы
Значит, нельзя говорить «умница»?
Можно, ничего страшного не случится. Важно, чтобы большая часть похвалы была про действия: что ребёнок сделал, как старался, что придумал.
Надо ли хвалить за старание, если результат плохой?
Да, но честно: «Ты много работал, давай посмотрим, что сработало, а что нет». Пустую похвалу дети слышат сразу.