Скороговорки для дикции и как с ними тренироваться
Скороговорки придумали не для того, чтобы смеяться над заплетающимся языком. Это старый и надёжный тренажёр для речи: их используют актёры, дикторы и логопеды. Чёткая речь пригодится на устном ответе, итоговом собеседовании и любом выступлении. Собрали народные скороговорки на трудные звуки и объясняем, как с ними правильно заниматься.
Для школьников всех возрастов и родителей.
Как правильно тренироваться
- Сначала медленно. Проговорить скороговорку по слогам, чётко произнося каждый звук. Скорость в начале только вредит: закрепляются ошибки.
- Шёпотом. При шёпоте губы и язык работают активнее, иначе ничего не слышно. Это лучшее упражнение для чёткости.
- Беззвучно. Одними губами, как будто вас должны понять через стекло.
- Громко и с выражением. Как вопрос, как удивление, как рассказ по секрету.
- И только потом быстро, но без потери чёткости.
Лучше всего заниматься по 5–10 минут каждый день, а не час раз в неделю. Начинать полезно с разминки: широко улыбнуться и вытянуть губы трубочкой десять раз, покатать язык по зубам, пощёлкать языком. Это разогревает мышцы, как разминка перед спортом.
На звуки р и л
- Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
- На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора.
- Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
- Ехал Грека через реку, видит Грека: в реке рак. Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку цап.
- Мама мыла Милу мылом, Мила мыло не любила.
- Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
- Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки мои.
Если звук р у ребёнка не получается совсем, скороговорки не помогут: нужен логопед. Скороговорки закрепляют звук, когда он уже поставлен, а не ставят его.
На шипящие и свистящие
- Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
- Сшит колпак не по-колпаковски, вылит колокол не по-колоколовски.
- Жужжит жужелица, жужжит, да не кружится.
- Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж.
- Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.
- В чаще щебечут чижи и чечётки.
- Сорок сорок съели сорок сырков.
- У ежа ежата, у ужа ужата.
На шипящих и свистящих особенно важна работа губ: при ш и ж губы округлены и вытянуты вперёд, при с и з растянуты в улыбку. Попробуйте проговорить первую скороговорку перед зеркалом и проследить, как губы меняются.
На скопления согласных
- От топота копыт пыль по полю летит.
- Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.
- Сыворотка из-под простокваши.
- Выдра в тундре выдрала в ведро ядро кедра.
- Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком.
- Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
- Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.
- Добыл бобыль бобов.
Скопления согласных, как в «протоколе» или «сыворотке», трудны и взрослым. Именно такие слова чаще всего «съедаются» в быстрой речи, поэтому для итогового собеседования и выступлений они полезнее всего.
Длинные для продвинутых
- Шёл Шишел-Мышел, сел на шишку, пошёл дальше.
- Жили-были три японца: Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрони. Жили-были три японки: Ципа, Ципа-Дрипа, Ципа-Дрипа-Лимпомпони.
- Жил-был поп, у попа была собака. Он её любил. Она съела кусок мяса, он её убил…
- Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон.
Можно придумать и свою скороговорку. Возьмите трудный для себя звук и подберите пять-шесть слов с ним, а потом соедините в смешную фразу. Например, для звука «ч»: «Черепаха чистит чайник, чтобы чай был чище». Своя скороговорка запоминается лучше чужой, и дети с удовольствием соревнуются, у кого получится смешнее.
Длинные скороговорки тренируют не только звуки, но и дыхание: их нужно проговорить на одном вдохе или правильно расставить паузы. Это то же умение, что нужно при чтении вслух текста на итоговом собеседовании. Перед длинной скороговоркой сделайте глубокий вдох животом, а не грудью: воздуха хватит надольше, и голос не будет садиться к концу фразы.
Где пригодится чёткая речь
- Итоговое собеседование в 9 классе. В нём оценивают чтение вслух и монолог. Нечёткое чтение и проглатывание окончаний снижают баллы.
- Устные ответы и доклады. Понятная речь звучит увереннее, и слушатели лучше воспринимают содержание.
- Онлайн-занятия. В микрофон невнятная речь слышна ещё хуже, чем вживую.
- Выступления и защита проектов. Чёткая дикция помогает справиться с волнением: когда следишь за звуками, меньше думаешь о страхе.
Как устроено итоговое собеседование, рассказали в отдельной статье, а как не бояться выступать, в статье о выступлениях перед классом.
Разберём на занятии
Занимаемся по всем школьным предметам с 4 по 11 класс: живые занятия, общая доска и домашка, которую проверяет тот же преподаватель.
Первое занятие бесплатное: можно посмотреть формат вместе с ребёнком и решить, подходит ли он.
Частые вопросы
Помогают ли скороговорки взрослым?
Да, их используют актёры, ведущие и преподаватели перед выступлениями. Пять минут скороговорок утром помогают говорить чётче весь день, особенно если предстоит много разговаривать. А детям удобно делать их вместе с родителями по дороге в школу: пять минут в пути проходят и весело, и с пользой.
С какого возраста давать скороговорки?
Простые короткие скороговорки можно с 4–5 лет, когда ребёнок произносит большинство звуков. Длинные и с трудными сочетаниями согласных с 7–8 лет.
Что делать, если скороговорка не получается?
Разбить её на части и проговаривать каждую отдельно, потом соединять по две. Трудное место можно повторить медленно десять раз подряд. Обычно через два-три дня ежедневной практики фраза начинает выговариваться легко.
Помогают ли скороговорки от заикания?
Нет, заикание лечат специалисты, а быстрые скороговорки могут даже усилить напряжение. При заикании нужен логопед, а скороговорки только в медленном темпе и по его совету.