Словообразование в английском: суффиксы и задания
В грамматической части ОГЭ и ЕГЭ по английскому есть задания на словообразование: дано слово заглавными буквами, его нужно превратить в другую часть речи, подходящую по смыслу. Задание стоит баллов и решается по схеме. Разбираем суффиксы, приставки и тренируемся.
Для 9–11 классов.
Как решать
- Определить, какая часть речи нужна на пропуске. После артикля и прилагательного нужно существительное: the ___ was difficult. Перед существительным прилагательное: a ___ road. После глагола, описывая действие, наречие: she spoke ___.
- Подобрать суффикс для этой части речи.
- Проверить смысл: не нужна ли отрицательная приставка, не нужно ли множественное число.
Суффиксы
Существительные
-tion / -sion: decide, decision; inform, information. -ment: develop, development; excite, excitement. -ness: kind, kindness; happy, happiness. -ity: popular, popularity; possible, possibility. -ance / -ence: appear, appearance; differ, difference. Люди: -er / -or (teacher, actor), -ist (scientist, artist), -ian (musician).
Прилагательные
-ful и -less: use, useful, useless; care, careful, careless. -ous: danger, dangerous; fame, famous. -al: nature, natural; music, musical. -able / -ible: comfort, comfortable; sense, sensible. -ive: create, creative; attract, attractive. -ic: science, scientific; history, historic. -y: sun, sunny; health, healthy. -ing и -ed: boring и bored, exciting и excited.
Наречия и глаголы
Наречия чаще всего с -ly: careful, carefully; happy, happily. Глаголы: -ize / -ise (real, realize), -en (wide, widen; short, shorten).
Отрицательные приставки
- un-: unhappy, unusual, unknown, unfriendly.
- in-: incorrect, independent, invisible.
- im- перед m и p: impossible, impolite, impatient.
- il- перед l: illegal, illogical.
- ir- перед r: irregular, irresponsible.
- dis-: disagree, dislike, dishonest.
- mis- «неправильно»: misunderstand, misspell.
Как понять, что нужна приставка? Только по смыслу. В тексте обычно есть подсказка: противопоставление с but, отрицательная оценка, следствие вроде «so he was angry». Перечитывайте предложение целиком.
Упражнение: часть речи
Задача
Образуйте нужное слово: 1) The ___ was difficult. (DECIDE) 2) She spoke ___. (CAREFUL) 3) This is a ___ road. (DANGER) 4) The ___ of the game grew quickly. (POPULAR) 5) He is a famous ___. (SCIENCE) 6) The film was so ___ that I fell asleep. (BORE) 7) There was a lot of ___ before the match. (EXCITE) 8) Her ___ surprised everyone. (KIND) 9) The ___ between them is huge. (DIFFER) 10) We need to ___ the road. (WIDE)
1) После the нужно существительное: decision.
2) Описывает глагол: carefully.
3) Перед существительным прилагательное: dangerous.
4) Существительное: popularity.
5) Человек: scientist.
6) Прилагательное о том, что вызывает скуку: boring.
7) Существительное: excitement.
8) Существительное: kindness.
9) Существительное: difference.
10) После to нужен глагол: widen.
Ответ: decision, carefully, dangerous, popularity, scientist, boring, excitement, kindness, difference, widen.
Упражнение: со смыслом и приставками
Задача
Образуйте нужное слово: 1) He was ___ about the result, so he left without a word. (HAPPY) 2) It's ___ to finish this in an hour, it's too much work. (POSSIBLE) 3) Driving without a licence is ___. (LEGAL) 4) He ___ with me, which upset me. (AGREE) 5) The new teacher is very ___, everyone likes her. (FRIEND) 6) Leaving a child alone is ___. (RESPONSIBLE) 7) Don't be so ___, the bus will come soon. (PATIENT) 8) This tool is ___, it doesn't work at all. (USE)
1) Ушёл, не сказав ни слова: unhappy.
2) Слишком много работы: impossible.
3) illegal.
4) Расстроило: disagreed, в прошедшем времени.
5) Все её любят: friendly.
6) irresponsible.
7) impatient.
8) Совсем не работает: useless.
Ответ: unhappy, impossible, illegal, disagreed, friendly, irresponsible, impatient, useless.
Задача
Образуйте слово: 1) The ___ of the new park took two years. (CREATE) 2) She is a very ___ person, she always helps others. (CARE) 3) His ___ helped him win. (CONFIDENT) 4) The ___ arrived late. (MUSIC) 5) The story was ___ to believe. (DIFFICULTY)
1) Существительное после the: creation.
2) Прилагательное с положительным смыслом: caring. Careful тоже прилагательное, но значит «осторожный», здесь не подходит по смыслу.
3) Существительное: confidence.
4) После the, и артикль единственного числа с глаголом arrived: musician, человек.
5) Прилагательное после was: difficult.
Ответ: creation, caring, confidence, musician, difficult.
Пример 2 хорошо показывает, что одного суффикса мало: careful и caring оба прилагательные от care, но значат разное. Смысл решает, какое из них нужно.
Пример 4 первого упражнения показывает вторую частую потерю баллов: слово правильное, но не в той форме. Глагол в предложении о прошлом нужно поставить в прошедшее время, существительное после «a lot of» во множественное, если оно исчисляемое.
Как готовиться
- Учить слова гнёздами: create, creation, creative, creatively, creator.
- Выписывать слова из прошлых вариантов ОГЭ и ЕГЭ: многие повторяются.
- Обращать внимание на орфографию: при добавлении суффикса меняются буквы, как в happy и happiness, decide и decision.
- Решать задания в контексте всего текста, а не отдельными предложениями.
Орфографические ошибки в словообразовании засчитывают как неверный ответ. Почему в английском так много странного написания, рассказали в статье об английской орфографии.
Разберём на занятии
Готовим к ОГЭ и ЕГЭ на живых занятиях в мини-группе до шести человек или один на один, с пробниками в формате экзамена и разбором каждой ошибки.
Первое занятие бесплатное: можно посмотреть формат вместе с ребёнком и решить, подходит ли он.
Частые вопросы
Что делать, если не знаю слово?
Попробовать собрать по правилу: нужная часть речи плюс самый частый суффикс. Часто это даёт верный ответ, ведь в заданиях проверяют распространённые слова.
Важны ли заглавные буквы в ответе?
В бланк ответ переносится по правилам заполнения бланка, обычно заглавными печатными буквами. Главное, чтобы слово было написано без ошибок.