Эффект Моцарта: умнеют ли от классической музыки
В 1993 году в журнале Nature вышла короткая заметка: студенты, послушавшие сонату Моцарта, лучше решали задачи на пространственное мышление. Через несколько лет диски «Моцарт для малышей» продавались миллионами, а губернатор одного американского штата предложил дарить их каждому новорождённому. Разбираемся, что из этого правда.
По публикациям в Nature (1993), Intelligence (2010) и Psychological Science (2001).
С чего всё началось
Исследователи из Калифорнии дали 36 студентам послушать десять минут сонаты Моцарта для двух фортепиано, десять минут расслабляющей записи или тишину. После Моцарта студенты лучше справились с задачами вроде «как будет выглядеть сложенный и разрезанный лист бумаги». Эффект держался 10–15 минут.
Авторы ничего не говорили про детей и про «станут умнее». Но журналисты пересказали иначе, и родилась легенда: классическая музыка повышает интеллект.
Что показали проверки
В 2010 году австрийские психологи собрали около 40 исследований эффекта Моцарта с участием примерно трёх тысяч человек. Эффект оказался крошечным, а в независимых лабораториях, не связанных с авторами первой работы, его почти не было.
Зато нашлось объяснение. В 2001 году канадские учёные показали: задачи решаются лучше после любой музыки, которая поднимает настроение и бодрит. Весёлый Моцарт помогал, а печальная медленная пьеса нет. А в большом опыте BBC с тысячами британских школьников после поп-музыки дети решали задачи даже лучше, чем после Моцарта.
А музыка во время уроков?
Здесь всё зависит от задачи. Песни со словами мешают читать и писать: мозг пытается обрабатывать два текста сразу. Спокойная музыка без слов почти не мешает простой работе, например, раскрашивать карту или решать однотипные примеры. Для трудной новой темы лучше всего тишина.
А вот занятия музыкой, когда ребёнок сам учится играть, полезны: тренируют внимание, память и упорство. Но это уже совсем другая история, чем просто слушать.
Разберём на занятии
Раз в месяц родитель получает от преподавателя отчёт словами: что прошли, что получается и над чем работаем дальше.
Первое занятие бесплатное: можно посмотреть формат вместе с ребёнком и решить, подходит ли он.