Как работать в паре и в группе на уроке
Групповая работа на уроках встречается всё чаще: проекты, лабораторные, обсуждения. Она может быть самой интересной частью учёбы, а может превратиться в мучение. Разница почти всегда в том, договорилась ли группа в начале. Разбираем, как это сделать.
Для 5–11 классов.
Роли
| Роль | Что делает |
|---|---|
| Организатор | следит, чтобы все были при деле и группа двигалась к цели |
| Исследователь | ищет информацию, проверяет факты |
| Оформитель | делает слайды, плакат, записывает итог |
| Докладчик | рассказывает результат классу |
| Хранитель времени | следит, чтобы успели к сроку |
Если человек в группе меньше, роли совмещают. Роли полезно менять: в одном проекте ты докладчик, в другом исследователь.
Договориться в начале
- Что именно нужно сделать и к какому сроку.
- Кто за что отвечает.
- Как будем общаться: в чате, на перемене, после уроков.
- Что делаем, если кто-то не успевает.
Это занимает пять минут, но экономит часы споров потом. Такую договорённость Стивен Кови называет соглашением «выиграл/выиграл», подробнее в статье о четвёртом навыке.
Как обсуждать
- Сначала каждый высказывается, остальные слушают, не перебивая.
- Критикуем идеи, а не людей: «мне кажется, тут не хватает примера», а не «ты ерунду придумал».
- Если спорите, ищите третий вариант, который учитывает оба мнения.
- Записывайте решения, чтобы потом не спорить, о чём договорились.
Как группа может сделать больше, чем каждый по отдельности, разобрано в статье о синергии.
Если кто-то не работает
- Сначала поговорите с ним наедине: может быть, ему непонятно задание или неинтересна его роль.
- Предложите конкретное маленькое дело с конкретным сроком.
- Если не помогает, честно скажите учителю, кто что сделал. Это не ябедничество, а справедливость к тем, кто работал.
- Не делайте его часть за него молча: так проблема повторится в следующем проекте.
Работа в паре
С парой проще: один решает, другой проверяет, потом меняетесь. Или каждый решает сам, а потом сравниваете ответы и объясняете друг другу решения. Объясняя, лучше понимаешь сам, об этом метод Фейнмана, подробнее в статье.
Разберём на занятии
Всё, что в этой статье связано со школой, разбираем на живых занятиях с 4 по 11 класс: один на один или в мини-группе до шести человек, с преподавателем, который знает, к чему ты готовишься.
Первое занятие бесплатное: можно посмотреть формат вместе с ребёнком и решить, подходит ли он.
Частые вопросы
Что если я люблю делать всё сам?
Это нормально, но в групповой работе оценивают и умение работать с людьми. Возьми роль, где важна самостоятельность, например исследователя.
Как быть, если в группе конфликт?
Сделайте паузу, дайте каждому сказать, что его беспокоит, и ищите решение, которое подойдёт всем. Если не получается, попросите помочь учителя.
Бывает ли групповая работа онлайн?
Да. На онлайн-занятиях удобно работать вместе на общей доске или в общем документе.